お知らせ 校外学習のススメ

そのまま使える活用プラン

キットを使った授業の進め方を紹介した、そのまま使える活用プランです。
活用プランは随時追加していきます。
「防災・災害について調べる」に能登半島地震の活用プラン（E-3-1）を追加しました。

新聞を知る横浜・鎌倉について調べる 養蚕製紙について調べる 防災・災害について調べる コロナと情報について調べる SDGsについて調べる
活用プラン番号 活用プラン 内容 使用キット番号
A 1 1     新聞を知る１ 視点や立場の違い　桃太郎事件を記事にすると？ 1-1
2-1
A 1 2     新聞を知る２ 全国紙面比較　全国紙と地方紙など 1-1
2-1
A 1 3     新聞を知る３ 新聞を知ろう　版や面などの違い 2-3
2-9
A 1 4     新聞を知る4 新聞を知ろう　視点や時間による情報の違い 2-3
2-7
2-8
2-9
A 1 5     新聞を知る5 新聞誕生アレコレ 2-11
2-12
2-15
2-16
3-0-1-1
A 1 6     新聞を知る6 時代をうつす新聞 2-6
2-10
2-11
2-12
2-13
2-14
2-15
2-16
A 2 1     新聞を使う１ 見出しをつけよう～記事を読んで見出しを考える～ 2-4
A 2 2     新聞を使う２ 写真にふきだしをつけよう～記事を読んで写真の人物の気持ちを考える～ 2-5
A 2 3     新聞を使う３ スクラップを楽しもう 1-1
1-2
A 2 4     新聞を使う４ 新聞の秘密！スクラップの楽しさ！
(スクラップ＋調べる) 		1-1
1-2
A 2 5     新聞を使う５ 過去の新聞広告を探そう 2-6
A 2 6     新聞を使う６ 新聞題字で日本地図を作ろう 1-1
1-2
A 2 7     新聞を使う７ こども新聞で意見交換 1-1
1-2
A 2 8     新聞を使う８ 号外から戦争を考える～重大ニュースと戦争～ 2-12
A 2 9     新聞を使う９ 戦争中の生活１～新聞記事と写真で知る～ 2-12
A 2 10     新聞を使う１０ 戦争中の生活２～新聞記事と写真で知る～ 2-12
A 2 11     新聞を使う１１ 戦争報道の変遷～写真から見えるもの～ 2-12
A 2 12     新聞を使う１２ 報道写真の中の戦争～記事の中の写真から探す～ 2-12
3-1-2-1
3-1-2-2
A 2 13     新聞を使う１３ オリンピックの見出しを作ろう 2-14
2-4
B 1 1 1   横浜１ ちょっとより道 横浜散歩 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 2   横浜２ 横浜　町の歴史　～ガイドブックにのっていないミニ知識～ 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 3   横浜３ 横浜　今・昔　100年前と比べてみよう 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 4   横浜４ 横浜　人々の暮らし 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 5   横浜５ 横浜と新聞 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 6   横浜６ 新聞が伝えた文明開化 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 7   横浜７ 地名から文明開化を探す 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 8   横浜８ 新聞広告から文明開化を探す 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 9   横浜９ 横浜　歴史調べ　記事から探る時代 3-0-1-1
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-1
3-0-3
3-1-1-1
3-1-1-2
3-1-1-3
3-1-2-1
3-1-2-2
B 1 1 10   横浜１０ 横浜と戦争１横浜大空襲 2-12
3-0-1-1
3-0-1-4
B 1 1 11   横浜１１ 横浜と戦争２横浜大空襲 2-12
3-1-2-1
3-1-2-2
3-0-1-1
3-0-1-4
B 1 2 1   鎌倉１ 鎌倉が世界遺産になるには？ 2-2
3-0-1-2
3-0-1-3
3-0-2-2
3-0-3
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
3-2-2-1
3-2-2-2
3-2-2-3
3-2-3-1
B 1 2 2   鎌倉２ 史跡や文化財を守る取り組み 2-2
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
3-2-3-1
8-0-4
8-0-5
8-0-9-1
B 1 2 3   鎌倉３ ちょっとより道 鎌倉散歩 2-2
3-0-1-2
3-0-1-3
3-0-2-2
3-0-3
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
3-2-2-1
3-2-2-2
3-2-2-3
3-2-3-1
B 1 2 4   鎌倉４ 鎌倉　町の歴史　～ガイドブックにのっていないミニ知識～ 2-2
3-0-1-2
3-0-1-3
3-0-2-2
3-0-3
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
3-2-2-1
3-2-2-2
3-2-2-3
3-2-3-1
B 1 2 5   鎌倉５ 鎌倉　今・昔　100年前と比べてみよう 2-2
3-0-1-2
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-2
3-0-3
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
3-2-2-1
3-2-2-2
3-2-2-3
3-2-3-1
B 1 2 6   鎌倉６ 鎌倉　人々の暮らし 2-2
3-0-1-2
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-2
3-0-3
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
3-2-2-1
3-2-2-2
3-2-2-3
3-2-3-1
B 1 2 7   鎌倉７ 鎌倉　歴史調べ　記事から探る時代 2-2
3-0-1-2
3-0-1-3
3-0-1-4
3-0-2-2
3-0-3
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
3-2-2-1
3-2-2-2
3-2-2-3
3-2-3-1
C 1 1 1   養蚕製糸 日本人と養蚕 2-11
3-0-1-1
3-0-3
4-0-1
4-0-2
4-0-3
4-1-1
4-1-2
4-2-1-1
4-2-1-2
4-3-1
4-3-2-1
4-3-2-2
C 1 1 2   養蚕製糸 シルクロードを探す 2-11
3-0-1-1
3-0-3
4-0-1
4-0-2
4-0-3
4-1-1
4-1-2
4-2-1-1
4-2-1-2
4-3-1
4-3-2-1
4-3-2-2
C 1 1 3   養蚕製糸 近代化をささえた産業遺産 2-11
3-0-1-1
3-0-3
4-0-1
4-0-2
4-0-3
4-1-1
4-1-2
4-2-1-1
4-2-1-2
4-3-1
4-3-2-1
4-3-2-2
C 1 1 4   養蚕製糸 横浜とシルク 2-11
3-0-1-1
3-0-3
4-0-1
4-0-2
4-0-3
4-1-1
4-1-2
4-2-1-1
4-2-1-2
4-3-1
4-3-2-1
4-3-2-2
C 1 1 5   養蚕製糸 鉄道の発達と生糸 2-11
3-0-1-1
3-0-3
4-0-1
4-0-2
4-0-3
4-1-1
4-1-2
4-2-1-1
4-2-1-2
4-3-1
4-3-2-1
4-3-2-2
C 1 1 6   養蚕製糸 インタビューから養蚕を知る 2-11
3-0-1-1
3-0-3
4-0-1
4-0-2
4-0-3
4-1-1
4-1-2
4-2-1-1
4-2-1-2
4-3-1
4-3-2-1
4-3-2-2
E 0 1     防災・災害 防災の取り組みを調べよう 8-0-0-1
8-0-0-2
8-0-1
8-0-2
8-0-3
8-0-4
8-0-5
8-0-6
8-0-7
8-0-8
8-0-9-1
8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-11
8-1-1-12
8-1-2-1
8-1-2-3
8-1-2-4
8-1-2-5
8-1-2-6
8-1-3
E 0 2     防災・災害 自分たちにできることは？ 8-0-0-1
8-0-0-2
8-0-1
8-0-2
8-0-3
8-0-4
8-0-5
8-0-6
8-0-7
8-0-8
8-0-9-1
8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-11
8-1-1-12
8-1-2-1
8-1-2-3
8-1-2-4
8-1-2-5
8-1-2-6
8-1-3
E 0 3     防災・災害 文化財を守る（鎌倉を例に） 3-0-1-2
3-0-2-2
3-2-1-1
3-2-1-2
3-2-1-3
8-0-1-1
8-0-3
8-0-4
8-0-5
8-0-7
8-0-8
8-1-3
8-1-1-12
E 0 4     防災・災害 地震から町を守る（関東大震災と横浜を例に） 3-0-1-1
3-0-1-4
3-0-3
3-2-1-2
8-1-3
E 1 1 0   東日本大震災⓪　紙面比較各種活用例 東日本大震災の新聞各紙の比較の例（新聞社ごとの比較や経年変化の比較） 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 1   東日本大震災① 時間の経過による違い 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 2   東日本大震災② 報道の変化 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 3   東日本大震災③ 見出しの比較 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 4   東日本大震災④ 報道写真の比較 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 5   東日本大震災⑤ 紙面観察（広告） 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 6   東日本大震災⑥ 記事の中の語句から災害を知る 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 7   東日本大震災⑦ 災害記事の変遷 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 1 8   東日本大震災⑧ 災害記事から防災・減災を考える 8-1-0
8-1-1-1
8-1-1-2
8-1-1-3
8-1-1-5
8-1-1-6
8-1-1-8
8-1-1-9
8-1-1-11
8-1-1-12
E 1 2 1   熊本地震 熊本地震関連各紙から考える 8-1-2-1
8-1-2-2
8-1-2-3
8-1-2-4
8-1-2-5
8-1-2-6
8-1-2-7
E 1 2 2   熊本地震 熊本地震の特別紙面（写真）から考える 8-1-2-1
8-1-2-2
8-1-2-3
8-1-2-4
8-1-2-5
8-1-2-6
8-1-2-7
E 2 1 0 1 九州北部豪雨 見出しの比較 8-2-1-1
8-2-1-2
8-2-1-3
8-2-1-4
8-2-1-5
8-2-1-6
8-2-1-7
8-2-1-8
E 2 1 0 2 九州北部豪雨 時間の比較 8-2-1-2
8-2-1-3
8-2-1-4
8-2-1-5
8-2-1-6
8-2-1-7
8-2-1-8
E 2 1 0 3 九州北部豪雨 報道の視点の比較 8-2-1-2
8-2-1-3
8-2-1-4
8-2-1-5
8-2-1-6
8-2-1-7
8-2-1-8
E 2 1 0 4 九州北部豪雨 面の比較 8-2-1-2
8-2-1-3
8-2-1-4
8-2-1-5
8-2-1-6
8-2-1-7
8-2-1-8
E 2 1 0 5 九州北部豪雨 数字の比較 8-2-1-2
8-2-1-3
8-2-1-4
8-2-1-5
8-2-1-6
8-2-1-7
8-2-1-8
E 2 1 3 1 九州北部豪雨 見出しの比較　数字から(朝日新聞) 8-2-1-3
E 2 1 3 2 九州北部豪雨 報道の視点の比較　時間から(朝日新聞) 8-2-1-3
E 2 1 3 3 九州北部豪雨 報道の視点の比較　面から(朝日新聞) 8-2-1-3
E 2 1 4 1 九州北部豪雨 見出しの比較　数字から(毎日新聞) 8-2-1-4
E 2 1 4 2 九州北部豪雨 報道の視点の比較　時間から(毎日新聞) 8-2-1-4
E 2 1 5 1 九州北部豪雨 見出しの比較　数字から(大分合同新聞) 8-2-1-5
E 2 1 5 2 九州北部豪雨 報道の視点の比較　時間から(大分合同新聞) 8-2-1-5
E 2 1 6 1 九州北部豪雨 見出しの比較　数字から(西日本新聞) 8-2-1-6
E 2 1 6 2 九州北部豪雨 報道の視点の比較　時間から(西日本新聞) 8-2-1-6
E 2 1 7 1 九州北部豪雨 報道の視点の比較　時間から(読売新聞) 8-2-1-7
E 3 1     能登半島地震 報道のあり方を考える 11-17
F 1       コロナ禍と情報1 「情報に向き合う姿勢を考える」トイレットペーパーデマ騒動を例として 9-1
9-4
9-10
9-12
9-13
9-14
F 2 1     コロナ禍と生活1 コロナ禍と学校生活（小学校） 9-1
9-2
9-5
9-7
9-8
9-9
9-10
9-11
9-12
9-13
F 2 2     コロナ禍と生活2 コロナ禍と学校生活（中学校～） 9-1
9-2
9-6
9-7
9-8
9-9
9-10
9-11
9-12
9-13
9-15
F 3       コロナ禍と情報2 時間の経過を眺めて気づいたことを話し合おう！年表から（中学校～） 9-1
9-2
9-4
9-6
9-7
9-8
9-9
9-10
9-11
9-12
9-13
9-15
F 4 1     新聞に親しむ1 4コマ漫画を作ろう（小学生） 9-6
9-11
9-15
F 4 2     新聞に親しむ2 4コマ漫画を使ういろいろな活動例 9-11
F 5       コロナ禍と情報3 新聞各紙一面比較 9-6
2-1
2-7
2-8
A-1-1
A-1-2
A-1-3
A-1-4
F 6       コロナ禍と情報4 心温まる広告をさがそう・作ろう 9-1
9-5
F 7       コロナ禍と情報5 過去のパンデミックを調べよう（中学校～） 9-1
9-3
G 1       SDGs テーマを決めて企画展示1（中高～一般） 1-1
1-2
10-1-1 ※
10-1-2 ※
10-1-3 ※
10-2 ※
10-3-1
10-3-2
10-4-1
10-4-2
10-5
10-6
10-7
10-8
10-9
10-10
10-11
※ 10-1-1、10-1-2、10-1-3、10-2 は実物の貸し出しのみとなります
G 2       SDGs テーマを決めて企画展示1（小学校～中学校） 1-1
1-2
10-1-1 ※
10-1-2 ※
10-1-3 ※
10-2 ※
10-3-1
10-3-2
10-4-1
10-4-2
10-5
10-6
10-7
10-8
10-9
10-10
10-11
※ 10-1-1、10-1-2、10-1-3、10-2 は実物の貸し出しのみとなります
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